Во 2 группе раннего возраста «Ромашка» воспитатель с детьми провела дидактическую игру на произношение звуков. Во время игры педагог формировала умение четко произносить звуки  м-мь,  п-пь, б-бь в звукосочетаниях , добивалась от детей индивидуальных и хоровых ответов, совершенствовала память и мышление.