Во второй группе раннего возраста «Ромашка» педагоги стараются учить детей выбирать игрушки по названию, четко произносить слова, обогащать словарный запас детей понятиями, связанными с названиями игрушек и игровыми действиями. Также у детей расширяется представления об играх, игрушках, находящихся в групповой комнате, что способствует обогащению игрового опыта, воспитанию бережного отношения к игрушкам.