Опыты способствуют формированию у детей познавательного интереса к природе, развивают наблюдательность, мыслительную деятельность. В каждом опыте раскрывается причина наблюдаемого явления, дети подводятся к суждениям, умозаключениям.

Ребятам группы «Медвежата» было предложено поиграть с песком. Воспитанники пробовали песок  на ощупь (сыпучий, сухой), мочили его и из мокрого песка делали фигурки.

В процессе экспериментов дети выяснили, почему вода ушла и что мокрый песок нельзя сыпать струйкой из ладони, зато он может принимать любую нужную форму.

Дети с интересом выполняли знакомые действия, делали выводы. Узнали новое о свойствах песка.